«Развитие речевой активности детей в процессе использования нетрадиционных техник работы»

Главная / Новости / «Развитие речевой активности детей в процессе использования нетрадиционных техник работы»

«Развитие речевой активности детей в процессе использования нетрадиционных техник работы»

16.03.2017г в МАДОУ № 86 «Жемчужинка» ЦРР состоялась городская педагогическая мастерская «Развитие речевой активности детей в процессе использования нетрадиционных техник работы».

Цель работы Педагогической мастерской: актуализация проблемы и распространение инновационного педагогического опыта в реализации образовательной области «речевое развитие» в контексте ФГОС ДО.

Направления для обсуждения:

  1. Методическое обеспечение реализации образовательной области «Речевое развитие» в контексте ФГОС ДО.
  2. Использование эффективных нетрадиционных техник реализации содержания образовательной области «Речевое развитие».
  3. Нетрадиционные подходы к созданию развивающей предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной области «Речевое развитие».
  4. Опыт использования современных форм сотрудничества с родителями в ДОО в направлении речевого развития дошкольников.

В педагогической мастерской приняли участие 27 педагогов (старшие воспитатели, учителя – логопеды, воспитатели) из 14 муниципальных дошкольных организаций:

МАДОУ № 3 «Морозко», МАДОУ № 8 «Лесная сказка»,  МБДОУ № 19 «Снежинка», МБДОУ № 66 «Беломорочка», МБДОУ № 69 «Дюймовочка», МБДОУ № 74 «Винни-Пух»,  МБДОУ № 67 «Медвежонок», МБДОУ № 85 «Малиновка», МАДОУ № 86 «Жемчужинка», МБДОУ № 89 «Умка», МАДОУ № 91 «Яблонька», МБДОУ № 47 «Зеленый огонек», МБДОУ № 59 «Цыплята», МБДОУ № 95 «Радуга».

В ходе работы педагогической мастерской обсуждались практико-методические аспекты проблемы реализации образовательной области «Речевое развитие» в контексте ФГОС ДО, опыт использования педагогических новаций в рамках указанной образовательной области.

Коллегами отмечены выступления:

  • «Технология создания мультфильма как нетрадиционный способ развития речевой активности детей старшего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения» (Цыварева Л.Н., Жукова Е.Е., МАДОУ № 86 «Жемчужинка»);
  • «Система взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя и родителей группы как условие повышения речевой активности старших дошкольников» (Звездина Т.С., Тропина А.Ю.,  МБДОУ №67 «Медвежонок»);
  • «Использование интерактивных технологий в развитии речи дошкольников с ОНР» (Беданова Ю.А., МАДОУ №3 «Морозко»);
  • «Развитие речевой активности заикающихся дошкольников посредством авторских игровых пособий» (Павленко Ю.Ю., Курникова М.Б., МАДОУ №8 «Лесная сказка»);
  • «Использование компьютерной технологии «Живые стихи» в развитии и коррекции речи детей с ОНР» (Силина О.К., МАДОУ №66 «Беломорочка»);
  • «Использование мнемотаблиц как средство развития связной речи дошкольников» (Долина Д.С., Паутова Л.П., МБДОУ №69 «Дюймовочка»);
  • «Развитие речевой активности в процессе использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности» (Макарова Е.Е., МБДОУ №74 «Винни-Пух»);
  • «Оригами как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста» (Нифанина Ю.А., МАДОУ №86 «Жемчужинка»);
  • «Развитие речевой активности у детей среднего дошкольного возраста через театрализованную игру» (Денисова В.В., Солтанова В.П. МАДОУ №91 «Яблонька»)
  • «Развитие связной речи у старших дошкольников посредством приема «бином фантазии» (Дорофеева М.В., МБДОУ №85 «Малиновка»);
  • «Развитие речи детей раннего возраста в процессе элементарного экспериментирования» (Москаль Е.В., МБДОУ №85 «Малиновка»)
  • «Развитие связной речи детей посредством использования песочной анимации» (Живулько Н.Д., МАДОУ №86 «Жемчужинка».